Panebianco, Pisoni, Reggiani, Gineprini – Grammabilità https://online.scuola.zanichelli.it/grammabilita Risorse online per i testi Zanichelli Mon, 30 Aug 2021 08:21:31 +0000 it-IT hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.9.16 Risorse digitali https://online.scuola.zanichelli.it/grammabilita/xteachx-risorse-digitali/ Mon, 30 Aug 2021 08:21:31 +0000 https://online.scuola.zanichelli.it/grammabilita/?page_id=298 Idee per insegnare in PDF https://online.scuola.zanichelli.it/grammabilita/edizione-arancione-base/xteachx-idee-per-insegnare-in-pdf/ Wed, 15 Jul 2015 09:09:27 +0000 https://online.scuola.zanichelli.it/grammabilita/ Scarica la tua guida Idee per insegnare in PDF.

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Contenuti extra https://online.scuola.zanichelli.it/grammabilita/edizione-arancione-base/contenuti-extra/ Wed, 11 Feb 2015 17:12:52 +0000 https://online.scuola.zanichelli.it/grammabilita/ Scarica tutti i contenuti extra (in un unico archivio .ZIP)   Percorso A – Suoni e significato 1. I suoni, l’alfabeto, la scrittura Facciamo il punto p. 34 Laboratorio p. 35-39 2. Il significato e la struttura delle parole Facciamo il punto pp. 66-67 Laboratorio pp. 68-72   Percorso B – Parole e forme 1. Il nome e l’articolo Facciamo il punto p. 109 Laboratorio pp. 110-113 2. L’aggettivo Facciamo il punto p. 135 Laboratorio pp. 136-139 3. Il pronome Facciamo il punto p. 161 Laboratorio pp. 162-164 4. Il verbo: caratteri generali e relazioni temporali Facciamo il punto p. 202 Laboratorio pp. 203-205 5. Il verbo: tipi, funzioni e forme Detto in un’altra lingua: Tra l’impersonale e il passivo p. 234 Usiamo il dizionario: Riflessivi o pronominali? pp. 237-238 Facciamo il punto p. 240 Laboratorio p. 241-243 6. Le parti invariabili Detto in un’altra lingua: La posizione degli avverbi p. 249 Sono proprio avverbi? p. 250 Usiamo il dizionario: Tra avverbi e preposizioni p. 264 Facciamo il punto p. 266 Laboratorio pp. 267-270   Percorso C – La sintassi della frase semplice e complessa 1. La frase semplice L’analisi logica p. 284 Differenze terminologiche: frase, enunciato, proposizione, periodo p. 286 Facciamo il punto p. 302 Laboratorio pp. 303-305 2. I complementi Facciamo il punto p. 341 Laboratorio pp. 342-344 3. La frase complessa Facciamo il punto p. 372 Laboratorio pp. 373-375 4. Le subordinate. Il discorso diretto e indiretto Facciamo il punto p. 418 Laboratorio pp. 419-421   Percorso D – La lingua italiana: storia e attualità 1. Lo sviluppo storico pp. 432-443 2. La lingua del nostro tempo pp. 444-362   Percorso E – La lingua come mezzo di comunicazione 1. I fattori della comunicazione pp. 464-481 2. Le varietà della lingua: funzioni, registri, linguaggi settoriali pp. 484-487   Percorso F – La comunicazione orale tra l’ascolto e il parlato Le abilità linguistiche: capire e farsi capire pp. 506 1. Le strategie dell’ascolto: decodificare i messaggi pp. 507-521 2. Il parlato pp. 523-538   Percorso G – La comunicazione scritta. Dalla lettura alla scrittura 1. Dalla lettura alla scrittura di rielaborazione Lingua e società: Le caratteristiche della lettura p. 547 Attività pp. 547-549 Testo modello: La lettura espressiva p. 549-550 La lettura globale – Rilevazione dei dati esterni al testo p. 554 Attività pp. 555-556 La vita delle parole: Democrazia, aristocrazia, oligarchia, monarchia, anarchia pp. 558-559 Attività pp. 566-567 Attività pp. 575-577 Facciamo il punto pp. 578-579 Verifica formativa pp. 589-591 2. Il testo della comunicazione Attività pp. 594-596 La vita delle parole: Fiuto, effluvio pp. 601-602 Facciamo il punto p. 604 Verifica formativa pp. 612-614   Percorso H – I testi 1. Descrivere Attività pp. 622-623 Attività pp. 625-627 Testo modello: La descrizione di un animale domestico   Facciamo il punto p. 634 Verifica formativa pp. 642-644 2. Informare, esporre, spiegare Attività pp. 647-648 Attività pp. 650-651 Attività pp. 659-661 Facciamo il punto p. 664 Verifica formativa pp. 674-676 Documento 2: Chi scrive a mano usa il cervello più di chi digita   Documento 3: Dal sapere lineare alla condivisione digitale   Documento 5: Adolescenti e nuovi media tra rischi e risorse   3. Informare e raccontare Attività pp. 681-684 Lingua e società: Neologismi e prestiti linguistici p. 686 Attività pp. 687-690 Attività pp. 695-700 Testo modello: L’intervista pp. 701-704 La vita delle parole: Famiglia p. 703 Facciamo il punto p. 705 Verifica formativa pp. 716-717 4. Regolamentare, istruire, prescrivere pp. 718-741 5. Argomentare Attività pp. 745-746 Attività pp. 756-758 La vita delle parole: Amicizia, amore, passione, pazienza, affetto, desiderio pp. 762-763 Facciamo il punto p. 765 Verifica formativa pp. 777-778 6. La scrittura scolastica: il tema pp. 779-794 7. La scrittura con dossier: il saggio breve e l’articolo Attività pp. 800-801 Attività p. 804 La differenza fra saggio breve e tema p. 807 Facciamo il punto p. 808 Verifica formativa pp. 812-814 Il verbale, la lettera formale e il curriculum   Informare ed esprimere emozioni   ]]> Contenuti extra https://online.scuola.zanichelli.it/grammabilita/edizione-arancione/contenuti-extra/ Wed, 11 Feb 2015 15:18:55 +0000 https://online.scuola.zanichelli.it/grammabilita/ Scarica tutti i contenuti extra (in un unico archivio .ZIP)   Percorso A – Suoni e significato 1. I suoni, l’alfabeto, la scrittura Facciamo il punto p. 34 Laboratorio p. 35-39 2. Il significato e la struttura delle parole Facciamo il punto pp. 66-67 Laboratorio pp. 68-72   Percorso B – Parole e forme 1. Il nome e l’articolo Facciamo il punto p. 109 Laboratorio pp. 110-113 2. L’aggettivo Facciamo il punto p. 135 Laboratorio pp. 136-139 3. Il pronome Facciamo il punto p. 161 Laboratorio pp. 162-164 4. Il verbo: caratteri generali e relazioni temporali Facciamo il punto p. 202 Laboratorio pp. 203-205 5. Il verbo: tipi, funzioni e forme Detto in un’altra lingua: Tra l’impersonale e il passivo p. 234 Usiamo il dizionario: Riflessivi o pronominali? pp. 237-238 Facciamo il punto p. 240 Laboratorio p. 241-243 6. Le parti invariabili Detto in un’altra lingua: La posizione degli avverbi p. 249 Sono proprio avverbi? p. 250 Usiamo il dizionario: Tra avverbi e preposizioni p. 264 Facciamo il punto p. 266 Laboratorio pp. 267-270   Percorso C – La sintassi della frase semplice e complessa 1. La frase semplice L’analisi logica p. 284 Differenze terminologiche: frase, enunciato, proposizione, periodo p. 286 Facciamo il punto p. 302 Laboratorio pp. 303-305 2. I complementi Facciamo il punto p. 341 Laboratorio pp. 342-344 3. La frase complessa Facciamo il punto p. 372 Laboratorio pp. 373-375 4. Le subordinate. Il discorso diretto e indiretto Facciamo il punto p. 418 Laboratorio pp. 419-421   Percorso D – La lingua italiana: storia e attualità 1. Lo sviluppo storico Facciamo il punto p. 442 Laboratorio pp. 442-443 2. La lingua del nostro tempo Facciamo il punto p. 459 Laboratorio pp. 459-460   Percorso E – La lingua come mezzo di comunicazione 1. I fattori della comunicazione Attività pp. 472-476 Facciamo il punto p. 482 2. Le varietà della lingua: funzioni, registri, linguaggi settoriali Attività pp. 487-491 Facciamo il punto p. 497   Percorso F – La comunicazione orale tra l’ascolto e il parlato 1. Le strategie dell’ascolto: decodificare i messaggi pp. 507-509 2. Il parlato pp. 510-521   Percorso G – La comunicazione scritta. Dalla lettura alla scrittura 1. Dalla lettura alla scrittura di rielaborazione Lingua e società: Le caratteristiche della lettura p. 547 Attività pp. 547-549 Testo modello: La lettura espressiva p. 549-550 La lettura globale – Rilevazione dei dati esterni al testo p. 554 Attività pp. 555-556 La vita delle parole: Democrazia, aristocrazia, oligarchia, monarchia, anarchia pp. 558-559 Attività pp. 566-567 Attività pp. 575-577 Facciamo il punto pp. 578-579 Verifica formativa pp. 589-591 2. Il testo della comunicazione Attività pp. 594-596 La vita delle parole: Fiuto, effluvio pp. 601-602 Facciamo il punto p. 604   Percorso H – I testi Facciamo il punto p. 618 1. Descrivere Attività pp. 622-623 Attività pp. 625-627 Testo modello: La descrizione di un animale domestico   Facciamo il punto p. 634 2. Informare, esporre, spiegare Attività pp. 647-648 Attività pp. 650-651 Attività pp. 659-661 Facciamo il punto p. 664 Documento 2: Chi scrive a mano usa il cervello più di chi digita   Documento 3: Dal sapere lineare alla condivisione digitale   Documento 5: Adolescenti e nuovi media tra rischi e risorse   3. Informare e raccontare Attività pp. 681-684 Lingua e società: Neologismi e prestiti linguistici p. 686 Attività pp. 687-690 Attività pp. 695-700 Testo modello: L’intervista pp. 701-704 La vita delle parole: Famiglia p. 703 Facciamo il punto p. 705 4. Regolamentare, istruire, prescrivere Attività pp. 721-726 La vita delle parole: Norma, regola p. 731 Facciamo il punto p. 732 5. Argomentare Attività pp. 745-746 Attività pp. 756-758 La vita delle parole: Amicizia, amore, passione, pazienza, affetto, desiderio pp. 762-763 Facciamo il punto p. 765 6. La scrittura scolastica: il tema Attività pp. 781-782 Attività pp. 784-785 Attività p. 790 Facciamo il punto p. 791 7. La scrittura con dossier: il saggio breve e l’articolo Attività pp. 800-801 Attività p. 804 La differenza fra saggio breve e tema p. 807 Facciamo il punto p. 808 Il verbale, la lettera formale e il curriculum   Informare ed esprimere emozioni   ]]> Benvenuti https://online.scuola.zanichelli.it/grammabilita/ https://online.scuola.zanichelli.it/grammabilita/#respond Fri, 18 Apr 2014 09:51:10 +0000 https://online.scuola.zanichelli.it/grammabilita/ Grammabilità è un corso di grammatica ed educazione linguistica che coniuga la chiarezza della riflessione teorica con un lavoro costante e graduale di costruzione e potenziamento delle abilità linguistiche e comunicative.

In questo sito trovi le risorse relative alla prima edizione, all'edizione arancione e all'edizione arancione – volume base del corso.

Panebianco, Pisoni, Reggiani, Gineprini, Grammabilità
Prima edizione Edizione arancione Edizione arancione
Volume base
Panebianco, Pisoni, Reggiani, Gineprini - Grammabilità Panebianco, Pisoni, Reggiani, Gineprini - Grammabilità - Edizione arancione Panebianco, Pisoni, Reggiani, Gineprini - Grammabilità - Edizione arancione - Volume base
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Area insegnanti https://online.scuola.zanichelli.it/grammabilita/edizione-arancione-base/xteachx-area-insegnanti/ Fri, 18 Apr 2014 09:36:16 +0000 https://online.scuola.zanichelli.it/grammabilita/ In questa sezione si forniscono tutti i materiali di supporto alla pianificazione e alla didattica relativi ai volumi e alle espansioni online.

 

Programmazione e tapescripts


 

  • Programmazione

    Programmazione ( file .doc )

  • Trascrizioni dei brani audio

    Trascrizioni dei brani audio (archivio di file .pdf)

 

Grammatica


 

  • Didattica su misura

    Test di ingresso ( file .doc | file .pdf )

    Recupero (archivio di file .doc | archivio di file .pdf)

    N.B. La cartella contiene: PERCORSO B. Parole e forme – SCHEDA 1. Il nome, l’articolo, l’aggettivo, il pronome | SCHEDA 2. Il verbo ♦ PERCORSO C. La sintassi della frase semplice e complessa – SCHEDA 3. La frase semplice | SCHEDA 4. La frase complessa | SCHEDA 5. La sintassi della frase semplice e complessa

    Potenziamento (archivio di file .doc | archivio di file .pdf)

    N.B. La cartella contiene: PERCORSO B. Parole e forme – SCHEDA 1. Il nome, l’articolo, l’aggettivo, il pronome | SCHEDA 2. Il verbo ♦ PERCORSO C. La sintassi della frase semplice e complessa – SCHEDA 3. La frase semplice | SCHEDA 4. La frase complessa | SCHEDA 5. La sintassi della frase semplice e complessa

    Soluzioni dei test d’ingresso, delle attività di Recupero e di Potenziamento ( file .pdf )

  • Prove di verifica sommativa

    Prove di verifica sommativa (archivio di file .doc | archivio di file .pdf)

    N.B. La cartella contiene: PERCORSO A. Suoni e significato – Unità A1. I suoni, l’alfabeto e la scrittura | Unità A2. Il significato e la struttura delle parole | Verifica sommativa ♦ PERCORSO B. Parole e forme – Unità B1. Il nome e l’articolo | Unità B2. L’aggettivo | Unità B3. Il pronome | Unità B1-B2-B3 | Unità B4-B5. Il verbo | Unità B6. Le parti invariabili | Unità B4-B5-B6 | Verifica sommativa ♦ PERCORSO C. La sintassi della frase semplice e complessa – Unità C1. La frase semplice | Unità C2. I complementi | Unità C1-C2 | Unità C3. La frase complessa | Unità C4. Le subordinate. Il discorso diretto e indiretto | Unità C3-C4 ♦ PERCORSO D. La lingua italiana: storia e attualità – Verifica sommativa

    Soluzioni delle Prove di verifica sommativa ( file .pdf )

 

Educazione linguistica


 

  • Didattica su misura

    Recupero (archivio di file .doc | archivio di file .pdf)

    N.B. La cartella contiene: PERCORSO E. La lingua come mezzo di comunicazionePERCORSO F. La comunicazione orale tra l’ascolto e il parlatoPERCORSO G. La comunicazione scritta. Dalla lettura alla scrittura – Prova di recupero ♦ PERCORSO H. I testi – Prova di recupero

    Potenziamento (archivio di file .doc | archivio di file .pdf)

    N.B. La cartella contiene: PERCORSO E. La lingua come mezzo di comunicazionePERCORSO F. La comunicazione orale tra l’ascolto e il parlatoPERCORSO G. La comunicazione scritta. Dalla lettura alla scrittura – Prova di potenziamento ♦ PERCORSO H. I testi – Prova di potenziamento

    Soluzioni delle attività di Recupero e di Potenziamento ( file .pdf )

  • Prove di verifica sommativa

    Prove di verifica sommativa (archivio di file .doc | archivio di file .pdf)

    N.B. La cartella contiene: PERCORSO E. La lingua come mezzo di comunicazione – Verifica sommativa ♦ PERCORSO F. La comunicazione orale tra l’ascolto e il parlato – Verifica sommativa ♦ PERCORSO G. La comunicazione scritta. Dalla lettura alla scrittura – Unità G1. Dalla lettura alla scrittura di rielaborazione | Unità G2. Il testo e la comunicazione ♦ PERCORSO H. I testi – Unità H1. Descrivere | Unità H2. Informare, esporre, spiegare | Unità H3. Informare e raccontare | Unità H4. Regolamentare, istruire, prescrivere | Unità H5. Sostenere opinioni. Il testo argomentativo | Unità H6. La scrittura scolastica: il tema | Unità H7. La scrittura con dossier: il saggio breve e l’articolo

    Soluzioni delle Prove di verifica sommativa ( file .pdf )

 

Espansioni


 

  • Espansioni

    Soluzioni delle Espansioni (archivio di file .pdf)

    N.B. La cartella contiene: PERCORSO H. I testi – Unità H1. Descrivere • Testo modello: La descrizione di un animale domestico | Il verbale, la lettera formale, il curriculum | Informare ed esprimere opinioni

  • Prove di verifica sommativa

    Prove di verifica sommativa (archivio di file .doc | archivio di file .pdf)

    N.B. La cartella contiene: PERCORSO H. I testi – Il verbale, la lettera formale, il curriculum | Informare ed esprimere opinioni

    Soluzioni delle Prove di verifica sommativa (archivio di file .pdf)

    N.B. La cartella contiene: PERCORSO H. I testi – Il verbale, la lettera formale, il curriculum | Informare ed esprimere opinioni

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Brani audio https://online.scuola.zanichelli.it/grammabilita/edizione-arancione-base/brani-audio/ https://online.scuola.zanichelli.it/grammabilita/edizione-arancione-base/brani-audio/#respond Fri, 18 Apr 2014 09:32:20 +0000 https://online.scuola.zanichelli.it/grammabilita/ In questa pagina trovi esercizi di ascolto e letture in formato mp3.

Accanto a ogni brano sono indicati il percorso, l’unità e l’attività cui la traccia fa riferimento.

 

Come ascoltare e scaricare i file audio

 

Traccia Percorso / Unità Attività
1 traccia 1 A / 1
1. Foni, fonemi e morfemi
7
2 traccia 2 A / 1
3. Grafemi e alfabeto
5
3 traccia 3 A / 1
3. Grafemi e alfabeto
6
4 traccia 4 A / 1
5. Ortografia
21
5 traccia 5 A / 1
8. La punteggiatura
8
6 traccia 6 D / 2
4. I dialetti, le parlate
regionali e i gerghi
8
7 traccia 7 D / 2
4. I dialetti, le parlate
regionali e i gerghi
9
8 traccia 8 D / 2
4. I dialetti, le parlate
regionali e i gerghi
10
9 traccia 9 F / 1
2. Le modalità dell’ascolto
3
10 traccia 10 F
Laboratorio
2
11 traccia 11 F
Laboratorio
3
12 traccia 12 F
Laboratorio
4
13 traccia 13 F
Laboratorio
5
14 traccia 14 F
Laboratorio
6
15 traccia 15 F
Laboratorio
7
16 traccia 16 F
Laboratorio
8
17 traccia 17 F
Laboratorio
9
18 traccia 18 F Verifica formativa
19 traccia 19 H / 1
Laboratorio
5
20 traccia 20 H / 2
4. La stesura del
testo espositivo
8
21 traccia 21 H
Laboratorio
5
22 traccia 22 H / 3
Testo modello: La cronaca
4
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Esercizi interattivi ZTE https://online.scuola.zanichelli.it/grammabilita/edizione-arancione-base/esercizi-interattivi-zte/ https://online.scuola.zanichelli.it/grammabilita/edizione-arancione-base/esercizi-interattivi-zte/#respond Fri, 18 Apr 2014 09:31:47 +0000 https://online.scuola.zanichelli.it/grammabilita/ Il sito ZTE – Zanichelli Test contiene esercitazioni e test interattivi per la scuola, che si possono effettuare al computer (con correzione automatica per l’autovalutazione) oppure su carta stampando la versione pdf.

Sono previste due modalità di esercitazione:

  • Test per allenamento   Gli esercizi non hanno limiti di tempo, possono essere svolti in qualsiasi ordine e ripetuti più volte. Viene fornita la correzione puntuale di ogni errore e messaggi di rinforzo per ogni risposta data.
  • Test per verifica   Gli esercizi devono essere svolti in un tempo dato, in qualsiasi ordine ma senza la possibilità di correggere gli errori. Al termine, il programma produce una pagella che lo studente può consultare in ogni momento. Oltre all’esito globale si possono vedere e stampare i punteggi ottenuti (e le soluzioni) per ogni singolo quesito.

 

Accedi alla sezione dedicata a Grammabilità sulla piattaforma ZTE e comincia subito a esercitarti!

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