Idee per la LIM

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Tutto il mondo si mobilita in occasione dell'Earth Day 2013. Tantissime le iniziative per celebrare la Giornata Mondiale della Terra (ogni anno il 22 aprile), istituita nel 1970 e sostenuta anche dall'ONU.

Lo scopo è sensibilizzare le persone alla salvaguardia del pianeta e punta a incentivare stili di vita quotidiani più sostenibili e attenti all'ambiente. 

Anche il celebre motore di ricerca Google celebra a suo modo l'Earth Day con un doodle interattivo che simula un vero e proprio ecosistema.

Sono molti i contributi video anche in italiano che è possibile reperire sull'argomento. Anche le principali reti e compagnie televisive italiane celebrano l'Earth Day con programmazioni speciali e clip messe a disposizione sul web. Inoltre, sul sito ufficiale dell'evento, c'è anche un'attività molto utile da fare inclasse – e a casa – che richiede allo studente una conoscenza e un maggiore interesse su cosa e quanto si consuma: è il calcolo dell'impronta energetica, che alla fine ci dirà quanti pianeti servirebbero se tutti i 7 miliardi di abitanti della Terra avessero il nostro stesso stile di vita. 

Il 14 marzo scorso è stato l'anniversario della nascita di Albert Einstein, nato a Ulm nel 1879. Per celebrare la vita, l'opera e il contributo fondamentale dato alla conoscenza e alla cultura umana da Albert Einstein arriva una interessante iniziativa di Rai Education che, sul sito Rai Filosofia, ha pubblicato un approfondimento ricco di risorse video tratte da immagini di repertorio da trasmissioni come "Pulsar: storia della scienza e della tecnica del XX secolo", trasmissione prodotta da Rai Educational intorno al 2000. 

A questo indirizzo http://www.filosofia.rai.it/categorie/lo-speciale-di-rai-filosofia-albert-einstein/635/2/default.aspx trovate lo speciale con i video da proiettare in classe con la LIM. Il taglio dei video è soprattutto storico, ma non mancano contenuti scientifici specifici di fisica contemporanea che possono essere discussi in classe. Il taglio storico e la chiarezza dell'esposizione dei contenuti specifici rendono quindi più facile introdurre gli studenti a elementi fondamentali per capire la rivoluzione della fisica nel Novecento. 

Un'ora di tempo, una presentazione power point, un computer e, ovviamente, una LIM. Questo è tutto ciò che serve per portare fra i banchi di scuola – in particolare delle scuole medie - LABevo 11, una nuova attività didattica proposta da Pikaia, il portale dell'evoluzione.

LABevo 11 è l'undicesima lezione-laboratorio presente nella sezione "Didattica dell'evoluzione" su Pikaia di cui "Idee per la Lim" aveva già parlato: ritrovate quella news cliccando qui. Nella sezione sulla didattica non solo laboratori, ma anche tante utili risorse.

Lo scorso 15 febbraio è stato il giorno degli asteroidi: quello, atteso, che è passato sopra l'Indonesia e quello, imprevisto, che è esploso nei cieli della Siberia causando danni e ferimenti. Dell'argomento ne abbiamo parlato anche su Spazio CLIL, dove venivano suggerite risorse in lingua inglese tratte dal sito di ESA.

A poco meno di un mese di distanza dagli eventi russi e dal transito di 2012 DA 14 si può tracciare un piccolo bilancio di cosa sia successo, in particolare di che cosa abbia causato la pioggia di meteoriti sopra i cieli di Chelyabinsk. Ci vengono in aiuto una serie di risorse video in italiano che possono essere guardati in classe, e commentati, grazie alla LIM  e reperibili sul sito Media INAF e sul canale Youtube INAF Tv, i canali di comunicazione dell'Istituto Nazionale di Astrofisica.

Canali che, al di là degli eventi russi del mese di febbraio, sono sempre un'utile fonte per rimanere aggiornati sulle ultime notizie in campo astronomico e per trovare approfondimenti e risorse utilizzabili in classe.

Il 19 febbraio è stato l'anniversario della nascita dell'astronomo polacco Niccolò Copernico. Sostenitore della ipotesi eliocentrica, Copernico fu autore nel 1453 di un testo destinato a cambiare la storia della scienza: il testo in questione è il De revolutionibus orbium coelestium, testo nel quale l'astronomo polacco illustrava la sua ipotesi di un universo chiuso nel quale al centro non vi era collocata la Terra, così come nell'ipotesi aristotelico-tolemaica, bensì il Sole. 

Una proposta supportata da alcuni calcoli e da considerazioni filosofico-matematiche, ma ancora priva di importanti conferme fisiche ed empiriche. Le prove arriveranno successivamente con il lavoro e le osservazioni di, fra gli altri, scienziati del calibro di Keplero, Galilei e Newton. Tali conferme arriveranno nei secoli a seguire e modificheranno profondamente anche la stessa proposta copernicana, rompendo le barriere di quell'universo piccolo e finito immaginato dall'astronomo polacco. 

Nonostante la proposta iniziale di Copernico sarà quasi del tutto rivista, ciò non toglie che l'impatto della sua ipotesi è stato fondamentale. Spesso gli storici identificano nell'opera di Copernico il primo simbolico momento della rivoluzione scientifica. Qui di seguito ecco alcune risorse per approfondire l'opera fondamentale dell'astronomo polacco.

Galileo Galilei (1564-1642) è stato uno dei protagonisti della rivoluzione scientifica, grande filosofo naturale e scrittore. L'Istituto e Museo di Storia della Scienza di Firenze, che porta il suo nome (Museo Galileo, appunto) celebra lo scienziato pisano anche con una serie di preziosi strumenti didattici online, liberamente consultabili sul web e visualizzabili il classe con la LIM.

Queste risorse sono reperibili nella "Collana – Gli strumenti della scienza" presente nella sezione del sito "Didattica online" (dove sono presenti anche altre proposte e risorse online destinate alle scuole).  

Raccontare storie con i dati, e farlo in una sola immagine: in una parola, infografica. Con la LIM proiettare un'infografica più aiutare a concretizzare e capire alcune questioni e problemi basati sui dati, facilita la comprensione e l'interpretazione delle statistiche in modo veloce, sintetico ma anche preciso e accurato.

Un'ottima risorsa per infografiche di ogni sorta è Visual.ly, sito in inglese aperto nel 2010 che contiene moltissime infografiche realizzate e caricate dagli utenti iscritti al sito: a oggi se ne contano più di 27mila. Divise in 27 categorie, sono numerose le infografiche che possono essere visualizzate e analizzate in classe nelle materie più disparate: dalla geografia alla scienza, passando per la storia, l'economia, l'ambiente e perfino lo sport, che attraverso i dati può diventare una materia da studiare in modo analitico per scoprire, ad esempio, i segreti dei campioni. 

Non perdersi fra ere geologiche, estinzioni di massa e progressiva comparsa delle varie specie viventi può non essere semplice. La LIM può aiutare molto a imparare questi diversi periodi attraverso una efficace e chiara visualizzazione, associando immagini e racconti a ogni momento delle prime fasi della vita sul (e del) nostro pianeta. 

Queste risorse sono di facile visualizzazione e sono ottime guide per non smarrirsi in queste fasi cruciali dell'evoluzione della vita e anche di quella geologica. Questa storia della preistoria è una grande alleata della teoria dell'evoluzione di Darwin, una teoria che necessita di milioni e milioni di anni per poter spiegare la lenta comparsa e modificazione delle specie. 

Non solo missioni spaziali: la NASA si occupa anche di monitoraggio del riscaldamento del pianeta e di tutti gli indicatori interessati dal problema: dal livello di diossido di carbonio a quello dei mari e dei ghiacci, passando per altri "parametri vitali" del pianeta, come la temperatura media globale.

Il sito Global Climate Change – Vital signs of the planet è il sito dove la NASA condivide notizie e contenuti utili sul problema del riscaldamento globale. Un sito molto utile per poter disporre di dati sempre aggiornati sull'ambiente del pianeta e anche ricco di risorse didattiche interattive per guidare gli studenti alla scoperta del problema del riscaldamento globale attraverso dati precisi. 

Mappe mentali, ripasso, organizzazione dei contenuti, facilitare le lezioni partecipate e il brainstorming integrando in classe, attraverso la LIM, i contributi degli studenti. Tutto in un solo software, gratuito ed utilizzabile online raggiungibile a questo indirizzo: http://www.text2mindmap.com/.

Text 2 Mind Map è online dal 2008 e consente sia l'utilizzo online sia quello sul computer, indicando direttamente sulla propria pagina un link alla free trial version di un altro software di disegno di mappe mentali e concettuali che si può scaricare gratuitamente.