{"id":1116,"date":"2019-04-29T07:00:13","date_gmt":"2019-04-29T05:00:13","guid":{"rendered":"http:\/\/online.scuola.zanichelli.it\/artemondo-blog\/?p=1116"},"modified":"2019-05-02T11:58:14","modified_gmt":"2019-05-02T09:58:14","slug":"leonardo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/online.scuola.zanichelli.it\/artemondo-blog\/2019\/04\/29\/leonardo\/","title":{"rendered":"Cinquecento anni senza Leonardo"},"content":{"rendered":"

Il prossimo 2 maggio<\/strong> saranno trascorsi esattamente cinquecento anni dalla morte di Leonardo da Vinci (1452-1519). Tutto il mondo ricorder\u00e0 questa figura eccezionale di artista, scienziato e inventore.<\/span>
\nNaturalmente lo facciamo pure noi. Ma non con le opere famose che gi\u00e0 conosciamo tutti: niente Gioconda o Ultima Cena. Oggi lo celebriamo osservando i suoi disegni<\/strong> e provando ad imparare da lui!<\/span><\/p>\n

Per cominciare scopriamo che faccia aveva attraverso il suo<\/span> autoritratto<\/a><\/strong> (anche questo disegnato).<\/span><\/p>\n

\"autoritratto<\/span><\/p>\n

Per quanto il viso sia molto parziale ci appare come un vecchio saggio dalla barba fluente.
\n\u00c8 un disegno anche la prima opera che viene attribuita a Leonardo, un paesaggio con fiume<\/strong> probabilmente disegnato dal vero (ma non \u00e8 chiaro se si tratti della valle dell’Arno in Toscana o quella delle Marmore, in Umbria).<\/span><\/p>\n

\"paesaggio<\/span><\/p>\n

La cosa interessante \u00e8 che Leonardo riesce a usare la linea senza tracciare i contorni delle cose ma suggerendo una forma vaga<\/strong>, come fa con la pittura. Osserva il dettaglio degli alberi sulla destra: sono disegnati solo con tratti orizzontali paralleli.<\/span>
\nOgni volta che disegner\u00e0 degli alberi, li far\u00e0 sempre cos\u00ec, senza un contorno definito.<\/span><\/p>\n

\"alberi<\/span><\/p>\n

Continuiamo con questa esplorazione alla ricerca di tutti i diversi soggetti disegnati da Leonardo e delle diverse funzioni che attribuiva al disegno.<\/span>
\nSicuramente il disegno dal vero era un’attivit\u00e0 fondamentale perch\u00e9 gli permetteva di conoscere meglio quello che stava guardando. Il disegno era per lui una forma di studio<\/strong>.<\/span>
\nDunque, oltre ai paesaggi, ha disegnato le singole piante, gli animali e il corpo umano (anche al suo interno). Vediamo qualche esempio.\u00a0Ecco piante e fiori.<\/span><\/p>\n

\"piante<\/span><\/p>\n

Naturalmente questi studi non erano finalizzati solo alla conoscenza delle specie vegetali ma servivano anche per poter dipingere le piante in modo corretto<\/strong>, come si vede nei dettagli seguenti.<\/span><\/p>\n

\"fiori<\/span><\/p>\n

Passiamo ai disegni di animali<\/strong>. Come tutto ci\u00f2 che faceva parte della natura anche la fauna era uno dei temi preferiti di Leonardo. Non c’\u00e8 animale che non abbia disegnato: gatti, orsi, granchi, papere, leoni…<\/span><\/p>\n

\"animali<\/span><\/p>\n

Un posto speciale \u00e8 dedicato al cavallo<\/strong>, uno degli animali pi\u00f9 amati dagli artisti del Rinascimento per le sue forme eleganti e potenti.<\/span><\/p>\n

\"studi<\/span><\/p>\n

Anche questi studi servono a Leonardo per uno scopo preciso: progettare il monumento equestre in bronzo a Francesco Sforza<\/strong>\u00a0(duca di Milano dal 1450 al 1466). Leonardo per\u00f2 non riuscir\u00e0 a realizzare la scultura soprattutto perch\u00e9 il committente la voleva di dimensioni colossali: il cavallo avrebbe dovuto superare i 7 m di altezza. Ne fece un modello in terracotta<\/strong> delle dimensioni richieste, ma mancavano le 100 tonnellate di bronzo necessarie alla fusione.<\/span><\/p>\n

\"monumento<\/span><\/p>\n

Il cavallo \u00e8 stato realizzato solo vent’anni fa, grazie all’interessamento di alcuni collezionisti americani. Oggi una copia \u00e8 a Milano, davanti all’ippodromo.<\/span><\/p>\n

\"monumento<\/span><\/p>\n

Da bravo artista del Rinascimento Leonardo ha usato il disegno anche per esercitarsi con la prospettiva<\/strong>. Questo schizzo \u00e8 uno studio per l’Adorazione dei Magi. \u00c8 visibile la prospettiva del pavimento con le linee convergenti verso il punto di fuga.<\/span><\/p>\n

\"prospettiva<\/span><\/p>\n

Nel dipinto (non finito) basato su questo disegno, il pavimento non compare: nello schizzo serviva solo per disegnare alla giusta profondit\u00e0 le scalinate sulla sinistra.<\/span><\/p>\n

\"adorazione<\/span><\/p>\n

Nessuno di questi disegni, per\u00f2, \u00e8 famoso come il suo <\/span>Uomo Vitruviano<\/a><\/strong>: un corpo maschile inscritto dentro un cerchio e un quadrato per dimostrare le proporzioni perfette dell’uomo.<\/span><\/p>\n

\"uomo<\/span><\/p>\n

Per entrare dentro un cerchio l’uomo deve sollevare le braccia divaricare le gambe: il centro del cerchio \u00e8 esattamente nell’ombelico. Per entrare nel quadrato le gambe devono restare unite e le braccia orizzontali.<\/span><\/p>\n

\"uomo<\/p>\n

Naturalmente per giungere a questo risultato gli studi sul corpo umano sono stati tantissimi…<\/span><\/p>\n

\"studi<\/span><\/p>\n

C’\u00e8 ancora un altro uso del disegno per Leonardo: quello progettuale<\/strong>. Con i suoi schizzi immagina macchine, meccanismi e invenzioni che spesso verranno realizzate molti secoli dopo (come l’elicottero).<\/span><\/p>\n

\"progetti\"<\/span><\/p>\n

In realt\u00e0 anche il disegno preparatorio per un dipinto pu\u00f2 essere considerato una forma di progetto. Dunque, ricapitolando, i tipi di disegno di Leonardo si possono dividere in\u00a0due categorie<\/strong>: il disegno di ci\u00f2 che esiste<\/strong> (piante, animali, persone, paesaggi) e il disegno di ci\u00f2 che immagina<\/strong> (sfondo di un dipinto, invenzione meccanica).<\/span><\/p>\n

Adesso tocca a te. Prova a fare un disegno come studio della realt\u00e0 e un disegno come progetto della fantasia. Puoi scegliere anche temi pi\u00f9 semplici di quelli di Leonardo, ad esempio una bottiglia, una sedia o qualsiasi oggetto intorno a te. Disegnalo cos\u00ec come lo vedi per capire bene com’\u00e8 fatto e poi immaginane uno nuovo, con nuove funzioni e una forma originale.<\/span><\/p>\n

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Il 2 maggio saranno trascorsi esattamente cinquecento anni dalla morte di Leonardo da Vinci. Lo vogliamo ricordare non con le opere famose che gi\u00e0 conosciamo tutti ma osservando i suoi disegni e provando ad imparare da lui.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1159,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[95,53],"tags":[34,96,54],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/online.scuola.zanichelli.it\/artemondo-blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1116"}],"collection":[{"href":"https:\/\/online.scuola.zanichelli.it\/artemondo-blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/online.scuola.zanichelli.it\/artemondo-blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/online.scuola.zanichelli.it\/artemondo-blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/online.scuola.zanichelli.it\/artemondo-blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1116"}],"version-history":[{"count":22,"href":"https:\/\/online.scuola.zanichelli.it\/artemondo-blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1116\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1175,"href":"https:\/\/online.scuola.zanichelli.it\/artemondo-blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1116\/revisions\/1175"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/online.scuola.zanichelli.it\/artemondo-blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1159"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/online.scuola.zanichelli.it\/artemondo-blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1116"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/online.scuola.zanichelli.it\/artemondo-blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1116"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/online.scuola.zanichelli.it\/artemondo-blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1116"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}