{"id":796,"date":"2019-01-28T07:00:28","date_gmt":"2019-01-28T06:00:28","guid":{"rendered":"http:\/\/online.scuola.zanichelli.it\/artemondo-blog\/?p=796"},"modified":"2019-01-25T23:15:13","modified_gmt":"2019-01-25T22:15:13","slug":"museo-ebraico-berlino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/online.scuola.zanichelli.it\/artemondo-blog\/2019\/01\/28\/museo-ebraico-berlino\/","title":{"rendered":"Arte e architettura per non dimenticare: il Museo Ebraico di Berlino"},"content":{"rendered":"

Ieri, 27 gennaio, \u00e8 stato il <\/span>Giorno della Memoria<\/a><\/strong>, una data per ricordare la Shoah<\/strong>, lo sterminio del popolo ebraico avvenuto tra il 1938 e il 1945.<\/span><\/p>\n

Ma non voglio parlarvi di quella tragedia, immagino che lo abbiate gi\u00e0 fatto con i vostri insegnanti.\u00a0Voglio mostrarvi, invece, come l’arte e l’architettura sappiano raccontare, anche senza parole, tutto l’orrore dell’Olocausto<\/strong>.<\/span>
\nPer farlo vi porto a Berlino<\/strong>, la capitale della Germania. L\u00e0 c’\u00e8 un museo speciale, diverso da ogni altro che avete visitato. \u00c8 il Museo Ebraico<\/strong>\u00a0(1992-2001), un edificio progettato da Daniel Libeskind<\/strong>, architetto polacco appartenente a una famiglia ebraica decimata dallo sterminio.<\/span><\/p>\n

\"museo<\/span><\/p>\n

L’edificio, che costituisce l’ampliamento di un precedente museo tradizionale, ha una forma insolita: visto dall’alto somiglia a una linea spezzata<\/strong> e spigolosa, una sagoma che ricorda la tormentata storia del popolo ebraico.<\/span>
\nSecondo alcuni richiama anche una stella di David frantumata.<\/span><\/p>\n

\"modellino<\/span><\/p>\n

Sono insolite anche le finestre<\/strong>, che sembrano tagli profondi lungo le pareti rivestite in metallo.\u00a0Questi elementi simboleggiano, in modo visivo, le ferite<\/strong> sofferte dal popolo ebraico nel secolo scorso. Le finestre per\u00f2 non sono tagli casuali perch\u00e9 le loro linee rappresentano la mappa delle abitazioni degli Ebrei a Berlino.<\/span>
\nViste dall’interno non permettono di vedere la citt\u00e0, lasciando il visitatore immerso negli spazi del museo.<\/span><\/p>\n

\"finestre<\/span><\/p>\n

Oggi l’esposizione racconta\u00a0la travagliata storia degli Ebrei in Germania<\/strong> dall\u2019epoca romana fino ai nostri giorni. Ma, quando \u00e8 stato aperto, il museo era completamente vuoto e ancora adesso mantiene grandi spazi svuotati da ogni cosa.<\/span><\/p>\n

\"interni<\/span><\/p>\n

Anche il percorso fa parte dell’esposizione: camminare in un luogo dove \u00e8 difficile orientarsi \u00e8 un modo per riflettere sulla Shoah.<\/span><\/p>\n

\"scale<\/span><\/p>\n

Lo spazio\u00a0vuoto<\/strong> rappresenta il vuoto lasciato dagli Ebrei di Berlino deportati nei campi di concentramento.<\/span><\/p>\n

\"vuoti<\/span><\/p>\n

Le superfici sono spesso nude, in cemento. La struttura appare inospitale e non c’\u00e8 mai un punto in cui si possa avere una visione d’insieme.<\/span>
\nMa tutto questo \u00e8 voluto. Un Museo che ricorda lo sterminio degli Ebrei non pu\u00f2 essere un luogo bello e divertente.<\/span><\/p>\n

\"interni<\/span><\/p>\n

\u00c8 un luogo per pensare e per conoscere attraverso forti emozioni, anche fisiche.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/span><\/p>\n

Tutti gli spazi del museo hanno un significato simbolico: il Giardino dell\u2019Esilio<\/strong>, con le sue 49 torri di cemento alte 6 metri e inclinate di 12\u00b0, rappresenta il disorientamento degli ebrei che hanno dovuto lasciare la loro patria per andare in esilio (per aumentare la sensazione di smarrimento il pavimento \u00e8 inclinato di 6\u00b0).<\/span><\/p>\n

\"torri<\/span><\/p>\n

In cima alle torri sono stati piantati degli olivi selvatici, alberi della pace, ma anche simboli di come si possano mettere radici anche in luoghi difficili come le terre nelle quali si \u00e8 esiliati.<\/span>
\nVisti dal basso, camminando tra le torri, sono la pi\u00f9 bella espressione della libert\u00e0.<\/span><\/p>\n

\"olivi<\/span><\/p>\n

Ma l\u2019opera d\u2019arte pi\u00f9 suggestiva \u00e8 un\u2019installazione che riempie tutto il pavimento di uno dei grandi vuoti interni. Si chiama Shalechet<\/strong>, cio\u00e8 \u201cfoglie cadute\u201d in lingua ebraica, ed \u00e8 stata realizzata dall\u2019artista israeliano Menashe Kadishman.<\/strong><\/span><\/p>\n

\"installazione<\/span><\/p>\n

\u00c8 composta da 10.000 volti in acciaio che rappresentano tutte le vittime di guerre e di violenze, non solo quelle della Shoah.<\/span><\/p>\n

\"volti<\/span><\/p>\n

I visitatori, camminando sui volti, li fanno stridere tra loro producendo un rumore insopportabile, che richiama in modo sonoro lo strazio di urla angosciose.<\/span><\/p>\n

\"volti<\/span><\/p>\n

Oggi questi volti ci commuovono ancora. Perch\u00e9 sono quelli di chi ha perso la vita nelle guerre e nei genocidi, ma sono anche quelli di chi affoga in mare nella speranza di un futuro migliore.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La Shoah si pu\u00f2 raccontare in tanti modi, anche senza parole, usando solo le forme dell’arte e dell’architettura: la linea, la parete, il vuoto, il taglio, il verde. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":810,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[10,127,126],"tags":[130,129,132,128,131],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/online.scuola.zanichelli.it\/artemondo-blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/796"}],"collection":[{"href":"https:\/\/online.scuola.zanichelli.it\/artemondo-blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/online.scuola.zanichelli.it\/artemondo-blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/online.scuola.zanichelli.it\/artemondo-blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/online.scuola.zanichelli.it\/artemondo-blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=796"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/online.scuola.zanichelli.it\/artemondo-blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/796\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":825,"href":"https:\/\/online.scuola.zanichelli.it\/artemondo-blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/796\/revisions\/825"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/online.scuola.zanichelli.it\/artemondo-blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/810"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/online.scuola.zanichelli.it\/artemondo-blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=796"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/online.scuola.zanichelli.it\/artemondo-blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=796"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/online.scuola.zanichelli.it\/artemondo-blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=796"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}