Un laboratorio di analisi testuale costruito sull’ipotesi che la scuola media superiore debba anche addestrare alla lettura di testi scientifici con un approccio che, pur consapevole delle varietà stilistiche e argomentative degli autori, possa comunque fornire gli strumenti per un primo approccio cognitivo ai materiali.
A tale scopo, si propone uno schema di lavoro, di cui diamo una esemplificazione.
Parte prima LA PSICOLOGIA COME SCIENZA UMANA
Parte seconda PSICOLOGIA DELLA RELAZIONE EDUCATIVA
Parte terza PSICOLOGIA E APPRENDIMENTO
- Il gruppo e lo spazio fisico come fattori di apprendimento
- I rinforzi sociali come fattori di apprendimento
Parte quarta IL METODO DI STUDIO