Newsletter di Educazione Speciale
Neswletter n. 9 - Settembre 2020

E’ settembre e le scuole riaprono, in un anno 2020 particolarmente problematico per tanti diversi motivi.
Dopo la pausa estiva riprendiamo la consuetudine di Associazione élève di proporre alcuni materiali didattici particolarmente importanti per gli allievi con maggiori difficoltà.
Come potrete vedere, presenteremo una piccola novità: una proposta per avvicinare anche gli allievi più deboli all’interessante “gioco” del SUDOKU, un po’ alla volta, a piccoli passi.

Buon lavoro!

 
DENTRO E FUORI DA UN CONFINE

Se l’allievo non sa leggere, sarà l’insegnante a leggere per lui.
Nelle schede vi è un minimo di livello d’astrazione crescente: nella prima proposta il ragazzo deve individuare quale zona rappresenta l’isola e quale rappresenta il mare. Nelle altre due deve appropriarsi dei simboli I e O .

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DAVANTI, DIETRO, SINISTRA E DESTRA

Continua l’importante discorso della collocazione di oggetti nel piano.
Si passa dalle illustrazioni che presentano situazioni di vita reale, a disegni più astratti.

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PRIMI, SEMPLICI, SUDOKU

L’attività ha inizio con semplici sudoku in cui vanno sistemati dei simboli. Le griglie sono 4 x 4.
Si passa poi a sudoku in cui i simboli sono sostituiti dalle cifre 1, 2, 3, 4.
Sicuramente l’esercizio esercita l’attenzione e un minimo di concentrazione.

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UN PUZZLE CHE SI FA …  IN QUATTRO

Vengono date sedici immagini da ritagliare (indispensabile un buon uso delle forbici!).
Le immagini sono diverse sia come forma che come contenuto.
Giocando su queste due variabili l’allievo deve poter ricostruire, su di un secondo foglio, quattro “scenette” diverse tra loro.
Ad ogni “scenetta” ricostruita deve sapere poi dare un titolo, di sua invenzione.

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AMBIENTI, SITUAZIONI, PERSONAGGI

Nelle prime due proposte l’allievo racconta (o descrive per iscritto, se ne è capace) ciò che vede in ogni disegno. Il docente porge qualche aiuto, se necessario.
Nella terza scheda l’allievo deve fare i collegamenti fra ogni ambiente e i personaggi che possono essere in quell’ambiente.

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