In questa ultima newsletter dell'anno, dopo avere lavorato sulle sequenze e i ritmi, ci è sembrato utile affrontare quelle sequenze numeriche speciali che si chiamano tabelline.
Segue un racconto (simile ai "Capricci a tavola" di alcuni mesi fa) che è mirato a far meglio comprendere agli allievi situazioni di vita reale.
Si affrontano poi alcuni simboli particolarmente importanti, che indicano, dal punto di vista matematico gli aggettivi: maggiore, uguale, minore.
Si riprendono quindi le operazioni di moltiplicazione e di divisione, insistendo sul fatto che sono due operazioni, una inversa dell’altra.
Si termina con un facile addestramento sull’interpretazione di gesti altrui.
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