Newsletter di Educazione Speciale
Newsletter n. 27 - Aprile 2022

In questo numero presentiamo due proposte di tipo linguistico: un’attività sui verbi con il completamento di semplici frasi e una lettura, che ha anche lo scopo di insegnare a “soffiarsi il naso”.

Si continua con un lavoro relativo alle sequenze, indirizzato allo sviluppo del pensiero computazionale (già trattato in precedenti numeri della newsletter).
Nell’ambito dell’aritmetica si introduce la sottrazione come operazione inversa dell’addizione.

Si conclude con un approfondimento legato alla concreta realizzazione in Italia della Carta Europea della Disabilità.

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VERBI
IMMAGINI


Facile attività che richiede di trovare il verbo all’infinito che descrive che cosa fa il personaggio rappresentato.
Con gli stessi verbi si dovrà costruire una frase semplice.

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LETTURA
STORIA SOCIALE


Soffiarsi il naso è il titolo del testo. Si tratta di una lettura di facile comprensione (Indice di leggibilità Gulpease = 87/100).
Il personaggio Adele insegna al fratellino Marco a soffiarsi il naso.
Attività di comprensione con testo e immagini.

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SEQUENZE:
LA RICERCA DEL RITMO


Si propongono diverse sequenze di figure e diverse sequenze di colori per riconoscere e quindi poter continuare il ritmo che le costruisce.
Anche questo tipo di lavoro è un avvio al pensiero computazionale.

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OPERAZIONI ARITMETICHE
LA SOTTRAZIONE


Dopo un rapido ripasso per valutare addizioni che superano la decina, si propone la sottrazione come operazione inversa dell’addizione.
Per lo più si usano rappresentazioni visive già viste con l’addizione: insiemi, abaci, tabelle.

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DISABILITY CARD

Si è concluso il lungo percorso della Disability Card con l’emanazione da parte dell’INPS delle modalità di richiesta.
Si riporta un articolo apparso su PressIn , che sintetizza quanto c’è da sapere sulla Disability Card, su chi ne ha diritto e su come richiederla.

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