Si prosegue nel discorso delle sequenze di figure (o serie), molto importante dal punto di vista logico matematico. Qualche cenno su questo argomento era già stato fatto nella newsletter n° 27.
Segue un’ attività di lettura un po’ particolare.
Come terza proposta si presenta l’introduzione della divisione di due numeri (erano già state affrontate nelle passate newsletter le operazioni di addizione, sottrazione e moltiplicazione).
Infine, una attività sulla percezione di alcune delle lettere dell’alfabeto italiano.
Poiché ci sono arrivate molte telefonate a proposito dell’educazione parentale (trattata nella newsletter n° 31), proponiamo un altro articolo che invita ancora a riflettere sulle reali condizioni di molti alunni con disabilità inseriti nella scuola italiana.
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